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BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: EMPOWEREMENT E DIDATTICHE DIVERGENTI PER DECOSTRUIRNE LA COMPLESSITÀ

Il testo, nel tracciare l'evoluzione storica delle logiche inclusive socio-culturali e metodologico didattiche degli approcci novecenteschi alla conoscenza, si sofferma sull'importanza di un investimento socio-psico educativo nell'empowerment. Intesa come competenza di power/potere/impoteramento, è incentrato sul potenziamento e sullo sviluppo dei processi di co-gestione delle specialità individuali e complesse differenze, ampliate dalla fluida postmodernità. Nel sottolineare l'importanza degli investimenti nell'educativo-formativo, inoltre, propone metodologie dall'empowerment sistemico, incentrate sulle prospettive semplesse auto orientative, che riposizionano il paradigma della complessità, in logiche di potenzialità. 

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Descrizione

Autore: Tonia De Giuseppe

Collana: Metodologie inclusive e corporeità didattiche

Editore: Il Papavero

Formato: pdf con filigrana

In commercio dal: 2016

ISBN: 9788898987764

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