LA GESTIONE PEDAGOGICO-DIDATTICA INCLUSIVA NEI DISTURBI DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ
Il testo porta l'attenzione sui disturbi di attenzione e iperattività. Dopo averne presentato la genesi degli studi, il quadro sintomatologico, l'evoluzione diagnostica, la fenomenologia e i processi d'insorgenza, l'elaborato pone il focus sull’aspetto didattico e sulle metodologie più consone per il discente con ADHD per una Progettazione educativa, a misura di alunno alunno.
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Autore: Felice Corona, Tonia De Giuseppe
Collana: Metodologie inclusive e corporeità didattiche
Editore: Il Papavero
Formato: pdf con filigrana
In commercio dal: 2017
ISBN: 9788832940589
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